GIỜ CHÀO CỜ Ở TRƯỜNG THCS CHU MẠNH TRINH: KHI HỌC SINH LÀ CHỦ THỂ SÁNG TẠO CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Trong dòng chảy đổi mới giáo dục hiện nay, giờ chào cờ đầu tuần không còn đơn thuần là một hoạt động mang tính nghi lễ, hành chính. Tại Trường THCS Chu Mạnh Trinh, suốt nhiều năm qua, hoạt động chào cờ đã được tổ chức theo một cách làm khác: trao quyền cho học sinh, để các em tự xây dựng, tự vận hành chương trình, với sự đồng hành, hỗ trợ của giáo viên chủ nhiệm. Chính cách làm ấy đã biến giờ chào cờ trở thành không gian trải nghiệm sinh động, nơi học sinh được thử sức, được thể hiện và trưởng thành qua nhiều vai trò khác nhau.

 
Nhà trường, bên Đội đã giao phần lớn thời gian của buổi trực tuần cho các lớp, coi đây là một nội dung giáo dục quan trọng trong chương trình Hoạt động trải nghiệm – hướng nghiệp. Khi giờ chào cờ đầu tuần được tích hợp vào chương trình này, nhà trường bố trí hai tuần mới tổ chức chào cờ chung toàn trường. Các nội dung về nề nếp, kỷ luật, tình hình học sinh, các vấn đề cần nhắc nhở vẫn được thông báo đầy đủ qua bảng tin, bảo đảm tính thống nhất và nghiêm túc trong quản lý.

Với những tuần có giờ chào cờ, lớp nào trực tuần, lớp ấy tự lên chương trình, xây dựng nội dung theo chủ đề của tháng. Giáo viên chủ nhiệm giữ vai trò định hướng, góp ý, hỗ trợ về nội dung và tổ chức; còn học sinh là lực lượng trung tâm: từ viết kịch bản, dẫn chương trình, chuẩn bị tiết mục đến điều phối toàn bộ hoạt động.

Một buổi chào cờ tại Trường Chu được tổ chức chặt chẽ, rõ ràng. Mở đầu là phần thông báo tình hình thực hiện nề nếp của học sinh toàn trường; tiếp đó, thầy Tổng phụ trách nhắc nhở, triển khai kế hoạch thi đua hoặc các hoạt động sắp tới; có khi thầy Hiệu trưởng trực tiếp căn dặn, định hướng những nội dung quan trọng trong tháng. Khoảng 25–30 phút còn lại là không gian dành cho lớp trực tuần – cũng là phần được học sinh mong đợi nhất. Trong khoảng thời gian ấy, mỗi tập thể lớp đều cố gắng mang đến một chương trình chỉn chu, mới mẻ và mang đậm dấu ấn riêng.

Nội dung chương trình được xây dựng theo chủ điểm từng tháng, gắn chặt với các sự kiện lớn trong năm học và giáo dục giá trị sống cho học sinh.
  • Tháng 9 hướng tới chủ đề truyền thống đầu năm học mới, giúp học sinh xây dựng tinh thần kỷ luật, ý thức học tập và rèn luyện.
  • Tháng 10 là những chương trình tri ân Ngày Phụ nữ Việt Nam, tôn vinh vai trò của người mẹ, người cô, lan tỏa thông điệp yêu thương và sẻ chia.
  • Tháng 11 lắng đọng với các hoạt động hướng về Ngày Nhà giáo Việt Nam, nơi học sinh bày tỏ lòng biết ơn thầy cô qua lời ca, tiếng hát, tiểu phẩm và những bài thuyết trình chân thành.
  • Tháng 12 mang sắc thái vừa trang nghiêm vừa ấm áp, kết hợp chủ đề Ngày Quân đội nhân dân Việt Nam với không khí Noel, giáo dục lòng yêu nước, tinh thần biết ơn và giá trị hòa bình.
Từ tháng 1 đến tháng 5, các chương trình tiếp tục được triển khai linh hoạt, bám sát dòng chảy của năm học:
  • Tháng 1 với chủ điểm “Mừng Đảng – Mừng Xuân”, học sinh được trải nghiệm làm bánh, tìm hiểu phong tục Tết, rèn nếp sống văn minh ngày xuân.
  • Tháng 2 tập trung củng cố kỷ cương, nề nếp học đường sau kỳ nghỉ Tết bằng các tình huống sân khấu hóa, đố vui kiến thức.
  • Tháng 3 sôi nổi với tinh thần tuổi trẻ, gắn với ngày 8/3 và 26/3, khơi dậy ý thức cống hiến và trách nhiệm cộng đồng.
  • Tháng 4 hướng về truyền thống lịch sử, giáo dục lòng tự hào dân tộc qua các hoạt cảnh, thuyết trình về ngày 30/4 – 1/5.
  • Tháng 5 lắng đọng và ý nghĩa với chủ đề “Nhớ ơn Bác Hồ”, tổng kết năm học và lan tỏa những tấm gương học sinh tiêu biểu.
Điều dễ nhận thấy nhất ở giờ chào cờ Trường Chu là học sinh được “sống” trong nhiều vai trò. Các em làm MC tự tin dẫn dắt chương trình; làm diễn viên trong những tiểu phẩm giáo dục; làm vũ công trong các tiết mục dance sôi động; làm ca sĩ, người thuyết trình, người tổ chức trò chơi, người điều phối sân khấu.
Chính quá trình tự làm – tự thể hiện ấy đã giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, tư duy sáng tạo, khả năng trình bày trước đám đông, đồng thời nuôi dưỡng sự tự tin và tinh thần trách nhiệm. Sự đồng hành của giáo viên chủ nhiệm không chỉ giúp chương trình đi đúng định hướng mà còn là điểm tựa để học sinh mạnh dạn thử sức, dám làm, dám sáng tạo.

Bốn năm kiên trì đổi mới đã cho thấy: khi được trao quyền và được tin tưởng, học sinh hoàn toàn có thể tạo nên những chương trình chào cờ giàu ý nghĩa, giàu cảm xúc và mang giá trị giáo dục sâu sắc. Giờ chào cờ ở Trường THCS Chu Mạnh Trinh vì thế không còn là khoảng thời gian “nghe – ghi – nhắc nhở”, mà trở thành một hoạt động trải nghiệm thiết thực, góp phần hình thành nhân cách, kỹ năng và khơi dậy tiềm năng của mỗi học sinh.

Trong hành trình đổi mới giáo dục, cách làm của Trường THCS Chu Mạnh Trinh là một minh chứng rõ ràng cho tinh thần: lấy học sinh làm trung tâm, lấy trải nghiệm làm con đường giáo dục. Và từ chính sân trường mỗi sáng thứ Hai, những hạt mầm tự tin, sáng tạo đang được gieo trồng, lớn lên cùng năm tháng học trò.

Một số hình ảnh về giờ chào cờ đầu tuần do các lớp phụ trách ở trường Chu:
 
 









 
  


Tác giả bài viết: Ban truyền thông